
类型: FPS 版本: V1.7
大小: 134.7 时间: 2025-11-20






1,开通陪学预约,支持陪学师做直播规划。
2,支持预约陪学师,设置开播提醒。
3,陪学师提现功能上线。
4,升级陪学服务,实时呼叫陪学师。
5,强化监督反馈机制,双方互评。
6,互动更灵活,邀请分享,实时沟通。
7,修复了已知的问题。
NewtonIdentity学习工具APP,主要是面向95后,00后学习党,功能包括设定学习计划,计时,打卡,日/笔记,另以视频记录自己的学习过程,并有多人连麦视频直播自习室,契约群等,用户通过相互监督鼓励,打卡等机制提升学习效率并获得满足成就感。
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1、自习课应制定切实可行的计划,做到有的放矢,如果没有目的随意性学习,就如大海中没有航标的孤舟无法到达成功的彼岸。不能凭自己的兴趣,好恶决定学什么,切记产生偏科现象,一条腿走路,势必会落后。
2、圣人云:每日三省吾身。自习课是一个很好自我省察的空间,包括各学科及态度、方法等,吸取教训总结经验,自习课上的查漏补缺应是主旋律,要结合自己实际情况、各学科不同特点,合理安排时间和内容,夯实基础,大力抓好自己的薄弱学科,并巩固提高自己优势学科,主动寻找突破点,老师不留作业并不意味不做题,而是要主动针对每一学科学情,抓弱点、重点、反复练,并使自己的知识得到消化巩固、提高、拓展、延伸。“温故而知新”,也可参考老师提出的目标要求,搞好补差,由被动的学到主动的尝试、探究,在自我测评、纠错中提高,你会发现学习也充满了快乐。
3、自习课上遇到困难,独立思考、克服依赖心理,通过自己的劳动取得的成果,你会更多的体味成功的喜悦和成就感,会增强你的自信和与困难作斗争的勇气和毅力。
4、做到今日事今日做,利用自习课搞好天天清,养成良好的学习习惯,形成良性的循环,相信你的成绩会有质的飞跃。
5、按照老师要求,有针对性地做好新课的预习,有意识地培养自学能力为进一步学习新知奠定基础,在新旧知识联系中保证知识连续性。各位教师和同学们想想,如果我们的自习课能上好,成绩能不上吗?让我们共同努力吧,希望每天都看到学生们渴求知识的双眼,快乐的笑颜,积极进取的良好风貌和优异的成绩。
6、学习要主动:只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
7、保持愉快的心情,和同学融洽相处:每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
8、学习要有良好的环境:好多学生回到家就没有学习的感觉了,这就在一个学习氛围上。如果学生在家没有学习的环境或者心境,可以找个类似自习的又有同学学习的地方去上自习,有不会的地方还可以问同学。在我工作的地方,有个斯达迪教育,他们不仅提供教学,还给广大想学习的孩子提供一个学习的机会和环境。可以单独在他那里上自习。还挺安静的。看孩子们来了学习都挺认真,比学习自习室的纪律好多了。我都羡慕他们学习的那个劲头。我在大观园商场里上班,斯达迪教育在大观园商场的9楼。
9、注意整理:学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
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