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小学课本相关新闻

面对一年级小学生先学写字再学拼音的变化，家长们可“炸开了锅”，有的直言跟不上教学进度，孩子连笔都握不好，有的称暑期学拼音的钱打水漂了，后悔没给孩子报名学写字。

家住梁溪区的徐妈妈则“吃了定心丸”，刚上一年级的女儿9个月前已学会了写字。“刚上大班的时候，就听周围的妈妈吐槽说孩子上了小学，字写得不好容易拖后腿。”因此，徐妈妈早早给孩子报名写字班，大班里就开始每天练字半小时至一小时，如今上了一年级根本不用操心孩子写字不行了。

“听几位同学妈妈说，自己的孩子因为字写得不好，现在表现出了焦虑情绪，家长也很着急。”徐妈妈告诉记者，自己朋友的孩子一天在家写4个小时的字，期间不停用橡皮擦改，搞的孩子跟家长疲惫不堪。

老师

95%的孩子写字姿势不正确

蔡老师是育英小学一年级语文教师，她告诉记者，自己看到新版教科书时，一方面感受到教育部对传统文化，特别是汉字教学的重视，“把汉字放在第一位，拼音是学习汉字的工具。”为了让孩子感受汉字的流变，教材中还放了不少象形文字图片。图文并茂，学认字、写字比学拼音有趣得多。另一方面，她也发现了一些问题，比如学科间的联系变少了，一年级数学需要认识

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