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人教版七年级数学下册5.4课时平移是在学生学习了平行线之后对平行线的运用,了解平移的特征,能发现特殊图形的共同特点,能发现、归纳图形平移的特征。
5.4平移教学反思《平移》是一节从概念引入的实践型教学课,如按传统教学方式,让学生死记概念,再大量练习加...
相交线与平行线5.4平移ppt课件预览


人教版七年级数学下册5.4课时平移是在学生学习了平行线之后对平行线的运用,了解平移的特征,能发现特殊图形的共同特点,能发现、归纳图形平移的特征。
5.4平移教学反思
《平移》是一节从概念引入的实践型教学课,如按传统教学方式,让学生死记概念,再大量练习加以巩固,这样的教学必然会造成学生对概念的实质不能真正理解,而且也容易遗忘所学知识。本节课的教学最大的特点在于让学生经历自主观察-探究-归纳-应用的整个过程。首先,通过创设情境让学生形成直观上的初步认识;然后,让学生通过课件演示,使平移运动生动、形象地展现在学生面前,加深了学生对概念的理解,起到突破难点的作用。从课堂反应的热烈程度及课后的作业反馈看是比较成功的。
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